蒙特梭利教學法自歐洲大陸起源後，已走向世界各地。百年來的推廣累積了豐碩成果，其理論在學者與教育工作者的持續完善與發展下，獲得全球幼教界的廣泛推崇與認同。如今，蒙特梭利教育在歐洲、美國、加拿大、日本、台灣、新加坡、澳大利亞，甚至中國大陸等地都備受關注，相關學校已遍佈一百八十多個國家。
0-6歲是幼兒的關鍵成長期
美國加州大學柏克萊分校神經學家 Marian C. Diamond 與 Janet Hopson 於 1998 年提出「幼兒大腦發展」理論，指出人類在 10 歲以前腦部的成長極為迅速，通常在此期間可達到成人大腦重量的 90%。新生嬰兒的大腦中擁有超過 100 億個等待啟動的神經元，其中超過一半會受到環境與學習經驗的影響。因此，如何在關鍵時期配合幼兒的學習給予適當刺激，極為重要。
她們提出：「動物唯有在需要聰明時，才會變得聰明。」
每位孩子都擁有驚人的潛在能力，只要在成長初期獲得正確的引導與刺激，就能激發無限的可能。蒙特梭利博士曾說：「科學的觀察已證明，教育並非教師單向傳授；教育是一個人自發完成的自然過程，不是透過聆聽語言，而是從環境的體驗中學習而來。」因此，我們應為嬰幼兒預備一個符合其學習需求的環境。